Сегодня Никита Иванченко, наш подопечный и без пяти минут психолог, заканчивающий обучение, порассуждает о значимых минусах и некоторых плюсах психологической помощи в России (да, плюсы тоже есть), а именно о том, что бы он предпринял, если бы мог повлиять на систему.
Три главных недостатка по моему мнению:
- Недоступность психологической помощи;
- Стереотипы и неосведомленность среди людей;
- Слабая подготовка специалистов.
Теперь обо всем более подробно. Думаю, первое, на что стоило бы обратить внимание, это повышение доступности психологической помощи — особенно остро это заметно в небольших городах и сельской местности. Простой пример: живет обычный мужчина в деревне, у него жена, дети, есть свое жилье, машина, постоянная работа, он приветлив, общителен и часто улыбается — со стороны ничего настораживающего, но потом в один момент этот мужчина берет табуретку, верёвку, садится на велосипед и уезжает за деревню в лесополосу. Не будем говорить о том, что происходило в семье перед этим, сейчас интересует другое — где он мог бы получить психологическую помощь, если бы сам того хотел и знал, что ему могут помочь? Отвечу за себя — я не знаю. А такие истории, к сожалению, есть почти в каждой деревне. И надо сказать, что в институте у нас на вебинарах эта тема уже поднималась, одна студентка предложила интересное решение — мобильные группы специалистов, которые могли бы выезжать в отдаленные населенные пункты для проведения консультаций. Звучит очень красиво, но есть миллион причин, по которым можно сделать вывод, что это совершенно не будет работать.
Одной из таких причин является второй пункт в моем списке — стереотипы и неосведомленность в народе. У нас всё ещё (особенно в деревне) присутствует печальная установка: человек сходил к психологу равно у него серьезные беды с головой (вплоть до того, что этого человека могут открыто сторониться на улице). Люди просто не знают и не понимают что такое «этот ваш психолог», отсюда и естественная реакция (страх) на неизвестное. Для решения, вероятно, можно было бы попробовать проводить различные мероприятия по повышению осведомленности населения о психическом здоровье и психологии в целом, что помогло бы разрушить мифы и стереотипы, существующие в обществе. Возможно, стоило бы проводить в школе 1-2 урока в месяц, где учеников также знакомили бы с этой темой. Но здесь, конечно, очень важно не переусердствовать, чтобы не было истории с романтизацией психических расстройств, через которые многие молодые люди пытались показать свою уникальность, поэтому заниматься этим должен очень грамотный и образованный специалист — откуда и вытекает третья проблема в моём списке — слабая подготовка специалистов.
Про образование можно говорить бесконечно много, но сейчас скажу только про одну из главных проблем — очень много теоретических знаний и совсем мало практических. Да, теория, конечно, очень важна, тут я ни капли не спорю, вопрос только в количестве и соотношении с практикой. Решение на поверхности: добавить в учебные программы больше практики, жертвуя при этом теорией.
И в конце о плюсах. Положительный момент здесь в том, что все минусы, о которых я писал выше, хоть и медленно, но совершенно верно становятся все меньше: с каждым годом повышается доступность психологических услуг для населения; в крупных городах появляются центры, которые предоставляют помощь в различных областях психологии; в образовательных учреждениях активно внедряют психологические консультации, включая самые современные и проверенные методики; появляются различные программы, направленные на помощь людям с разными психическими заболеваниями — то есть, психология (практическая, что очень важно) в России точно не стоит на месте, а активно развивается и движется вперёд.